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Résultats de la 5^ème édition du concours

Bravo à toutes et à tous pour vos créations !

Le jury a pris beaucoup de plaisir à découvrir vos vidéos, et à découvrir vos nombreux talents. Il était composé de Hilla Franken (Goethe-Institut), Agnès Pruvost (OFAJ), Irene Daumur (British Council), Vincent Audru (Parc du Futuroscope), Séverine Verschaeve (DAREIC – Académie de Poitiers) et Edwige Guervenou (Cheffe de service Formation Initiale – CNED).

L’implication des élèves dans le récit d’une histoire ou d’une leçon autour de l’Éducation aux Médias, tout en apprenant un vocabulaire utile dans la langue-cible, est ce qui a particulièrement plu aux membres du jury chez les classes lauréates.

Découvrez sur cette page le thème du prochain concours et les vidéos lauréates !

Le thème de la prochaine édition

Cette année, nous encourageons les classes participantes à réaliser une vidéo qui s’intègre dans le parcours citoyen des élèves.
Le respect des autres, l’inclusion de toutes et tous, l’éducation à l’environnement ou encore l’ouverture sur l’Europe portent des valeurs qui se transmettent à travers des gestes citoyens quotidiens.
Avec votre vidéo, montrez-nous comment vous vous appropriez ces thématiques citoyennes !

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Les lauréats du concours

Prix spéciaux

Grand Prix

Classe de CE1 de Mme. Derainne et Mme. Labbey, Institution Saint-Joseph (Calvados)

Comment fonctionne la radio ? C’est la question que se sont posé les CE1 de l’Institution Saint-Joseph et à laquelle ils ont brillamment répondu ! Avec une bonne dose de bonne humeur et de créativité, les élèves nous expliquent le côté plus « technique » de ce média, le tout avec un très bon niveau de langue.

Prix spécial de l’académie de Poitiers

Classe de CE2 de Mr. Eymery, école Paul Bert (Vienne)

La classe de CE2 de l’école Paul Bert s’est penchée sur un sujet d’actualité : les fake news. Leur scénario bien travaillé démontre comment une simple information peut vite être déformée, jusque dans les médias ! On devine l’implication des élèves dans la création de cette histoire, mais aussi grâce au réinvestissement de leurs apprentissages.

Prix English for Schools

Premier prix English for Schools

Classe de CE1 de Mme. Boissadel-Werles, ensemble scolaire Gerbert (Cantal)

Attention, tous ces élèves sont atteints par des virus ! On découvre les effets négatifs des écrans avec ce scénario inventif, et des élèves impliqués qui jouent bien leurs rôles. La classe de CE1 de l’ensemble scolaire Gerbert montre son implication avec la création de supports différents et l’utilisation active de la langue anglaise.

Deuxième prix English for Schools

Classe de CE2-CM1 de Mr. Gris-Perez, école d’Anteuil (Doubs)

Ce film d’animation réalisé par la classe de CE2-CM1 de l’école d’Anteuil nous laisse deviner tout le travail technique réalisé. En complément, le propos partagé par les élèves est clair et efficace, grâce à un scénario bien mené et un niveau de langue adapté.

Troisième prix English for Schools

Classe de CM2 de Mme. Bresse, école de Villaz (Haute-Savoie)

La classe de CM2 de l’école de Villaz a appris des règles simples pour se protéger sur internet, et nous les partage dans un anglais adapté. La vidéo est claire est dynamique, notamment grâce aux différents supports créés, qui démontrent également l’implication des élèves.

Prix Deutsch für Schulen

Premier prix Deutsch für Schulen

Classe de CM2 de Mr. Tallidis, école spécialisée Nonneville 2 (Seine-Saint-Denis)

Pratique et amusant, internet est aussi un endroit où l’on doit être prudent, surtout avec des enfants ! Les élèves de CM2 de l’école spécialisée Nonneville 2 nous le rappellent à travers ces quelques saynètes, qui leur permettent d’exploiter un vocabulaire et des structures langagières variées.

Deuxième prix Deutsch für Schulen

Classe de CM2 de Mme. Faynot, école Saint-Exupéry (Isère)

Dans un autre registre, la classe de CM2 de l’école Saint-Exupery nous montre comment l’information peut voyager, parfois à mauvais escient. Ce scénario original est l’occasion pour tous ces élèves de jouer un rôle et d’aborder cette thématique en allemand.